Consiliul școlar din Texas dă OK preliminar lecțiilor bazate pe Biblie în sălile de clasă

Membrii republicani și conservatori creștini votează împotriva curriculumului

Consiliul de Stat pentru Educație din Texas a făcut un pas mai aproape de aprobarea finală a unui curriculum de școală elementară care include învățături biblice pentru elevii de școală primară din întregul stat.

Cei 15 membri ai consiliului au votat cu 8-7 în favoarea aprobării preliminare a Bluebonnet Learning, un curriculum propus la începutul acestui an de Agenția de Educație din Texas (TEA) pentru a fi utilizat în sălile de clasă din școlile publice K-5.

În special, trei republicani, inclusiv membrul consiliului Pam Little (R-Fairview), o conservatoare creștină autointitulată, au votat cu cei patru membri democrați ai consiliului împotriva curriculumului. Little a fost reales pentru un alt mandat de doi ani în comisia condusă de republicani la începutul acestei luni.

În timp ce consiliul urmează să organizeze un vot oficial asupra curriculumului vineri, membrii vor avea până miercuri seara să prezinte orice revizuire ca răspuns la preocupările ridicate atât de membrii consiliului, cât și de public. Deși se așteaptă ca votul să meargă mai departe, membrii consiliului își pot schimba voturile până la decizia oficială.

În așteptarea aprobării finale, aproape 2,3 milioane de elevi K-5 din Texas vor fi învățați folosind noul curriculum.

Votul a urmat unei sesiuni de audiere publică controversată luni, care a atras un număr de susținători și oponenți ai programei.

Curriculumul  oferă linii directoare pentru profesorii K-5 și include lecții despre "istoria timpurie a Creștinismului, cu selecții din cărțile Noului Testament ale Bibliei creștine care oferă context despre credințele despre Isus din Nazaret".

Pe lângă explicarea utilizării termenilor BC/AD (Înainte de Hristos și După Hristos) și BCE (înainte de Era Comună) și EC (a Erei Comune), programa include studii precum "Creștinismul și Imperiul Roman", care are un obiectiv de lectură declarat pentru ca elevii să "explice modul în care viața lui Isus din Nazaret a influențat Imperiul Roman".

Într-o declarație pentru Christian Post, Little a spus: "Nu cred că Bluebonnet Learning îi va învăța pe studenții noștri să fie buni cititori", adăugând: "Cred cu tărie că ar trebui să-i învățăm pe studenții noștri valorile biblice ale Regulii de Aur, Bunul Samaritean etc."

Little a subliniat ceea ce ea consideră a fi o porțiune fonetică defectuoasă a curriculumului, despre care a spus că "începe lecții cu elevii doar cu sunete de litere și nu introduce numele literelor decât mai târziu în cursul anului" și "nu urmează formatul" programelor de pregătire pentru educatorii de stat.

"Cantitatea de conținut este copleșitoare și le ia timp elevilor care exersează cititul, ceea ce ajută la construirea fluenței, vocabularului și înțelegerii", a adăugat ea. "Programul se așteaptă ca numărul de copii de grădiniță să stea peste 30 de minute la un moment dat ascultând conținut pe diverse subiecte."

Little a distribuit două imagini cu link-uri către ceea ce ea a descris ca fiind "sugestii de lectură nepotrivite pentru elevi", dintre care una părea a fi o imagine a cărții cu tematică LGBT Love Makes A Family de Sophie Little (fără nicio legătură).

Cu toate acestea, o căutare CP a curriculumului Bluebonnet nu a reușit să găsească acel titlu pe site-ul oficial al curriculumului din Texas.

Susținătorii au lăudat integrarea pasajelor din Biblie în programa școlară ca fiind lucrări literare notabile, în timp ce criticii spun că lecțiile sunt puternic înclinate spre învățăturile creștine. Ei susțin că curriculumul ar putea înstrăina studenții necreștini, ar putea duce la hărțuire și ar submina separarea bisericii de stat subliniată de clauza de stabilire a Primului Amendament.

În septembrie, reprezentantul James Talarico, D-Austin, a echivalat curriculumul cu naționalismul creștin, care, în opinia congresmanului, echivalează cu "ridicarea religiei noastre deasupra celorlalți – dominându-ne vecinii în loc să-i iubim ca pe noi înșine".

În timpul unei ședințe a Comitetului pentru Educație Publică din august, care a început cu mărturia comisarului Agenției de Educație din Texas, Mike Morath, Talarico și-a exprimat îngrijorarea cu privire la ceea ce el a descris ca fiind "separarea dintre biserică și stat" și ceea ce el vede ca o părtinire față de Creștinism în materialele școlare.

Una dintre aceste preocupări, a spus Talarico, este ceea ce el vede ca o distincție între "predicare" și "predare".

"Cred că copiii ar trebui să învețe despre principalele religii ale lumii la școală, inclusiv Creștinismul", a spus el pentru CP. "Au nevoie de el pentru a înțelege lumea, pentru a înțelege literatura, pentru a-și înțelege propria cultură și alte culturi. Dar când statul uzurpă rolul bisericii – predicând Creștinismul în loc să-l predea – guvernul încalcă separarea constituțională dintre biserică și stat găsită în Primul nostru Amendament."

După aprobarea finală, curriculumul va fi implementat în districtele școlare până în august 2025.

Acest material a fost scris de Ian M. Giatti, reporter Christian Post (de unde a fost preluat și adaptat) pe 20 noiembrie 2024.